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莫让社会实践变了味道
作者:佚名    教育信息化来源:本站原创    点击数:    更新时间:2008-8-12

暑期过半,不少大学生还在为暑期的社会实践而苦恼。究竟是好好地再寻觅机会实践一个月呢?还是敷衍了事?在急功近利的思想作祟下,不少社会实践已经开始变了味道。

焦点事件

大学生社会实践
作为学校里的社会课程之一,社会实践对于大学生融入社会、实现就业有着很大的意义。

8月4日清晨,某重点大学的在读硕士研究生小敏(化名)跟随着由学院组织的社会实践调研团登上了飞往海口的航班,本次调研共历时10天,其中前4天为集中调研时间,后6天则为自由调研时间。出发之前,小敏和几位同学细致地研究了海南的各大旅游景点并制定了周密的游览计划,他们心里明白,前4天的集中调研无非是走走过场,而剩下的6天才是他们此行的真正目的。

趋之若鹜 调研团变身“旅行团”

正当小敏所在的调研团队忙碌于四处奔走的时候,在各地还有许许多多的调研团队如火如荼地延续着令人费解的社会实践。前不久,湖北省某高校组织了上千支社会实践团队奔赴农村、地震灾区或进入基层单位,但这些团队进驻的地点竟然都清一色地选在了旅游景点附近。“去旅游景点‘实践’现在蛮正常的。”一位大二的女生如是说。而一位大二的男生则一语道破天机:“我们的‘社会实践’实际上主要就是去玩,然后顺便‘实践’。”

当前,绝大多数高校在暑期都划拨了专项社会实践资金,一些院校社会实践资金的数额还颇为丰厚,这笔钱究竟该怎么花就成了问题。一位高校教师坦言:“以前学校也组织过学生去条件艰苦的地方实践,但现在的学生都不太愿意吃苦,他们宁愿自掏腰包选择条件优越的旅游景点,学校也只好顺潮流而动了。”

功利当道 实践场竟成“斗秀场”

在社会反响映射高校知名度的今天,社会实践的攀比无异于一个巨大的“斗秀场”,不少高校为了秀出光彩,不惜重金为提高本校学生社会实践的“曝光率”开出了诱人的奖励清单:《××日报》200字4000元,《××青年报》300字3000元……这意味着,一旦某个社会实践团的实践经历得以见诸报端,等待他们的将是不菲的奖赏。

为此,不少实践团设置了专门的新闻外联组,他们的职责主要是将实践见闻编写成新闻稿并在第一时间发到各大报社的电子邮箱。为了吸引报社的眼球,有的新闻外联组不惜弄虚作假,从互联网上采集各地社会实践的动人故事,再人为糅合成一份份感人肺腑的实践报告。用他们自己的话说,现实社会注重的是结果,而结果又需要用别人看得见的方式来体现,唯有如此,他们才能获得期待的奖金,并为今后的升学和就业增添必要的筹码。

追根溯源 还原社会实践的“真本色”

当互联网上遍布社会实践报告范文下载的链接,当这些动人的实践经历越来越趋向雷同,我们不得不为大学生社会实践走入“歧途”而倍感忧虑。回望十几年前,当那时的大学生打着满脑袋的问号,在机关厂矿、田间地头与工人、干部和农民悉心讨教、潜心交流时,如何挖掘问题、分析问题和解决问题是大学生社会实践的主线和价值取向。如今的大学生社会实践似乎不再有什么主题,作为社会实践参与者的大学生应该静下心来想一想自己进行社会实践的真正目的应该是什么?

对于这一点,早有教育家指出:社会实践就是要把大学生充满活力和创造性的理想思维置于现实的社会背景下,在立足社会和服务社会的基础上,寻找其中的契合点和矛盾点,在更深的层面上发掘出值得研究的社会问题,并作为今后学习和研究的现实依据和发展方向。

当社会实践的理念和行动循着求实、创新的轨道逐步推进时,我们有理由相信未来的大学生社会实践会多几分沉着、少几分浮躁、多几分自如、少几分造作,并由此多几分真实、几分和谐。




奥运志愿者是今年暑期实践的一大热点

新闻速递

★大学生网征情侣度七夕

8月7日是农历七月初七“七夕节”,记者在不少大学生论坛“交友”版上发现,很多人希望找异性陪自己过“七夕”。 经过调查发现,网上征友过“七夕”的人,大部分都是在校大学生或者大学刚毕业的青年,而且都是单身。他们希望能在暑假期间找到适合自己的另一半,如果相处得好就是长期情侣,假若不投缘,暑假结束回校后就分手。

点评:“七夕”征友其实是“快餐恋爱”的一种形式,对男女双方伤害都很大,青年人应多点参与集体活动,过一个健康愉快的暑假才是最重要的。

★司法考试报名人数创新高

8月4日记者从司法部获悉,2008年国家司法考试报名工作已经结束。今年报考人数突破37万人,比去年增加近8万人,创历史新高。2007年国家司法考试报名人数达29.4万余人,参考人数为26万余人,共有5.8万余人通过考试取得法律职业资格,通过率为22.39%。
点评:在去年22.39%的高通过率后,这次司法考试报名人数再创新高也是情理之中。

★山东将逐步废止高中文理分科

山东省教育厅8月5日发布文件,要求从2008年秋季开学起,高中文理分科时间不得早于二年级末,并且逐步废止高中文理分科。与新的课程设置相适应,山东还将在高中建立发展性评价制度。学校实行学生选课、学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式,为学生建立综合、动态的成长记录档案,全面反映学生的成长历程。

点评:文理分科一直以来都让学生有“挑食”的毛病,此次山东省的举措有利于学生的全面发展。

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