2007年，全国各级教育部门围绕着《2006~2020年国家信息化发展战略》，在实践中完善各自信息化发展的相关政策及规划，取得了喜人的成绩。而在“十七大”精神的指导下，我国教育信息化的整体蓝图将进一步明确。2007年是推进《2006~2020年国家信息化发展战略》的第一年，全国各级政府及部门均围绕《发展战略》建立、修订、完善信息化发展的相关政策、法规及规划。各级教育行政管理部门也着手围绕提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平，持续推进农村现代远程教育，实现优质教育资源共享，促进教育均衡发展建章立制。

推动管理信息化

2007年9月4日，教育部印发《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》，对中小学学生学籍管理所需的数据内容及其技术属性作出了规定，定义了中小学学生学籍管理中涉及入学、转学、借读、休学、复学、升级、毕业、综合素质评价、学业考试、奖励、处分等管理工作所需的基本信息，是实施全国中小学学生学籍信息化管理工作的重要内容。

为此，2007年，各级教育行政部门均在寻求电子政务新的突破口，提高教育管理信息化程度，均在电子学籍管理，学校“一卡通”管理上大做文章，收到了较好的效果。

网络体系不断完善

2007年，各级教育业务管理、研究部门为了建立并完善构建终身教育体系，发展多层次、交互式网络教育培训体系，方便公民自主学习搭建网络平台，提高教育与科研设备网络化利用水平，推动教育与科研资源的共享积极并富有成效地行动起来。试图达到：在全国中小学普及信息技术教育，建立完善的信息技术基础课程体系，优化课程设置，丰富教学内容，提高师资水平，改善教学效果。推广新型教学模式，实现信息技术与教学过程的有机结合，全面推进素质教育；加大支持力度，综合运用各种手段，加快推进中西部地区的信息网络建设，普及信息服务，推进农业信息化和现代农业建设，为建设社会主义新农村服务。

新任务提出新要求

中国共产党“十七大”报告指出“全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化，深入发展的新形式新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路”。“信息化”是第一次在党的报告中与“工业化、城镇化、市场化、国际化”并列提出的，是我党对当今时代特征的清醒认识和准确把握。同时，报告将教育纳入到“民生”的范畴，强调“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”确立教育优先发展的地位。从党的“十七大”报告可以看出教育信息化在我国未来教育发展过程的重要地位，为教育信息化发展指出了明确的方向，教育将搭上信息化的快车勇往直前。

政策回顾

1999年1月13日：国务院批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，提出“实施‘现代远程教育工程’，形成开放式教育网络。”

1999年6月13日：中共中央国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》要求：“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。”

2000年10月：教育部连续颁发《关于在中小学普及信息技术教育的通知》等三个重要文件，决定从2001年开始，用5～10年的时间，在中小学普及信息技术教育。

2003年：《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出，争取用5年左右的时间，使农村初中基本具备计算机教室，农村小学基本具备卫星教学收视点，农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。

2004年底：《中小学教师教育技术能力标准（试行）》发布，对教师信息化专业发展从政策层面提出了明确的要求，规定了发展的方向。（责任编辑：丁超）