2007年，是继往开来的一年。作为“十一五规划”的关键一年，教育信息化在2007年里留下了许许多多的脚印，回顾来路，总结经验，才能准确把握教育信息化前进的脉搏。

4月28日

全国农村党员干部现代远程教育工作会议在北京召开。

会上强调，各级党委一定要充分认识在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的重大意义，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村党员干部和农民群众素质为重点，围绕中心，服务大局，讲求实效，建立健全农村党员干部现代远程教育体系，真正把这件关系亿万农民群众福祉的实事办好、好事办实。这也为农村远程教育提出了新的任务。

5月17日

国务院批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》。

作为“十一五”期间教育发展的指导性文件，《规划纲要》中明确提出：“以教育信息化带动教育现代化。”根据规划，“十一五”期间教育信息化的主要任务有：大力发展现代远程教育，建设覆盖全国城乡的现代远程教育网络。多形式、多渠道向全国特别是中西部农村地区输送优质教育资源，加快普及信息技术教育、加快教育管理信息化、努力构建教育信息化公共服务体系、继续加强教育信息化基础设施建设、加快教育信息资源开发、建立完善教育信息化技术服务支撑体系、加快教学科研网络、教育政务信息化、服务体系、加强教育信息化标准体系建设和专业人才培养。

教育部副部长袁贵仁

《规划纲要》特别强调了加快教育信息化建设，因为教育发展不可能完全平衡，总是有些学校、有些学科水平高，有的学校、有的老师、有些专业可能质量低。

因此，除了全面提高老师的质量之外，就要加快信息化建设，多渠道、多形式向全国，特别是向中西部地区，向贫困地区，向民族地区，向偏远地区输送优质的教育，提高各级各类教育质量，特别是提高农村、西部地区、民族地区和偏远地区的教学质量。

5月17日

“世界电信和信息社会日”，今年的主题是“让信息通信技术惠及下一代”。

首个“世界电信和信息社会日”，将主题锁定在青少年身上，有着更深远的意义。此举强调了青少年在信息通信消费群体中的主体地位，同时也肯定了青少年是通信技术的直接创造者。这也意味着：在3C技术充分融合、融入日常的大形势下，信息化工作者们必须思考教育信息化面临的新挑战和机遇。

教育部基础教育司副司长李天顺

今年的主题反映了现代信息通信技术的高速发展对青少年一代的深刻影响，反映了社会对基础教育信息化的高度关注。基础教育信息化是社会信息化的重要组成部分，国家高度重视，不断加大实施力度。世界范围的信息化浪潮对于基础教育和青少年的健康成长既是机遇，也是挑战。

6月4日

上海市将实现每位专职教师拥有一台教学用计算机。

为推动教育公平的真正实现，农村教育信息化成为了教育工作的一个热点。一些发达地区凭借着自身实力，先行一步，为农村教育信息化的全面推进做出了积极有益的探索。据介绍，上海市本次信息化改造的主要内容为：改善学校网络运行环境；为专任教师增配多媒体计算机；增加多媒体教学设备，使多媒体教学设备覆盖学校所有集中教学的场所，以满足各学科多媒体教学的需要。

6月22日

“2007国际IT人才教育培训高峰论坛”在大连举行。

“人才”一直是教育行业关心的，因此，大连软交会一直将“人才交流”作为一块品牌而着力培养。本届“国际IT人才教育培训高峰论坛”由中国国际软件和信息服务交易会组委会主办，中国电脑教育报社承办。论坛连续举办五年以来，一直是展会的一大亮点，也是中国最大、最具权威性的人才年度盛会。来自国家部委、辽宁省、大连市的领导以及教育界和企业界的顶级专家学者齐聚论坛，围绕“产业发展推动IT教育变革——IT人才实训与就业”这一主题进行了深入的探讨。

6月29日

北京市教育系统推广试用ScienceWord软件项目工作启动

ScienceWord属于国家“863”软件重大科研成果，拥有完全自主知识产权，将数学公式、几何图形、函数曲线、物理电路、化学分子式、化学器件等完全实现文字流化，无需借助其他排版软件配合字处理软件即可处理科技文档，有利于教育教学和科技文档数字化建设。

7月16日

“网络游戏防沉迷系统”正式全面投入使用。

网络游戏防沉迷系统经过长时间酝酿终于出台，这无疑是推动未成年人健康上网的重要举措之一。尽管该系统的实际效果受到了一些质疑，但是其对产业以及青少年网络教育的影响都是毋庸置疑的。社会各界以此为契机，围绕着营造青少年绿色网络环境，展开了热烈的讨论。

8月15日

教育部启动实施“2007年暑期西部农村教师国家级远程培训计划”。

为充分发挥“农村中小学现代远程教育工程”的应用效益，加强西部农村教师培训，提高农村教师队伍素质，促进义务教育均衡发展，教育部副部长陈小娅主持启动仪式，教育部部长周济发表重要讲话。中西部16个省（区、市）100个县约12万名农村小学、初中教师通过中国教育电视台一频道和空中课堂频道实时收看。

9月4日

教育部印发《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》。

该规范对中小学学生学籍管理所需的数据内容及其技术属性作出了规定。定义了中小学学生学籍管理中涉及入学、转学、借读、休学、复学、升级、毕业、综合素质评价、学业考试、奖励、处分等管理工作所需的基本信息，是实施全国中小学学生学籍信息化管理工作的重要内容。

9月24日

教育部等六部委共同出台意见：加速培养重点领域紧缺人才

教育部、国家发展改革委、财政部、人事部、科技部、国资委最近出台《关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见》，要求积极推进产学研合作教育，统筹协调招生、培养、就业、使用等各个环节，加速培养国家重点领域紧缺人才。

有关方面指出，当前要优先支持农业、林业、水利、气象、地质、矿业、石油天然气、核工业、软件、微电子、动漫、现代服务业等重点公益、基础研究和前沿技术领域以及新兴产业的紧缺人才培养。

教育部副部长吴启迪

要研制高等学校本科专业设置预测系统，对高校各专业人才培养状况数据的分析和人才市场需求的预测，形成各专业人才供需情况报告，引导高校调整专业结构、优化专业布局、培养急需人才，为高校科学设置专业和国家宏观调控提供科学依据。

与此同时，为解决国家重点领域人才紧缺的问题，加大软件、微电子、生命科学、农业、林业、水利、地质、煤矿、核工业、动漫产业等重点领域的人才培养力度，并给予政策和项目扶持。

10月25日

第五届中国国际网络文化博览会上集中展示中国未成年人网脉工程实施一年来的各项成果。

中国未成年人网脉工程是由多个部委共同实施，旨在倡导文明办网、文明上网的工程。展会系统展示了我国为保障未成年人健康上网采取的一系列举措，以及各部门自2000年以来网络文化工作的开展情况。

同时，国家重点网站、网络文化产品、网络技术服务、网络教育学校等机构在网络建设方面取得的成果也在博览会上得到了展示。由国家八部委联合主办、文化部文化市场发展中心及中国电脑教育报社联合承办的“中国网络文化发展高峰论坛”也同期举行。（责任编辑：丁超）